2025年12月5日，大连医科大学纪念“一二•九运动”90周年暨“铸民族魂 圆大医梦”第十六届教职工长跑接力赛在校主体育场激情开跑。在今年的比赛中，我院教师踊跃参与赛事，与研究生院组成联队，以奔跑传承先辈精神火炬，用步履践行时代使命担当。凛冽的寒风未减队员们的昂扬热忱，参赛队员目光如炬、勇往直前；赛道两侧，助威声与呐喊声交织成奋进交响，口号接连不断，现场氛围热烈高涨。经过激烈的角逐，在全校共13个代表队中...
为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，全面推动“中国共产党人精神谱系”融入思想政治教育，引导广大师生赓续红色血脉、筑牢理想信念根基，12月5日，研究生院党总支、公共卫生学院党总支、人文学院、艺术学院党总支联合开展中国共产党人精神谱系宣讲报告会，马克思主义学院党总支书记刘景伟应邀作宣讲报告。来自三个基层党组织的80余名师生党员和学生代表参加学习。宣讲会上，刘景伟以《传承红色基因赓续红色血脉学思践悟中国...
为深入贯彻落实学校“访企拓岗”促就业专项行动部署，精准对接用人单位人才需求，拓宽就业渠道与优质资源，12月4日，公共卫生学院党总支书记金新、副院长（主持工作）陈欣带队，一行赴营口市疾病预防控制中心（营口市卫生监督所）走访调研并召开座谈会，营口市疾控中心党委书记、主任王琳，党委副书记党一兵参加座谈会。会上，陈欣介绍了学院的历史沿革、学科优势、科研成果及人才培养体系。她重点阐述了学院在疾病防控、数据统...
为强化科研、教学与业务的深度联动，促进研究生联合培养基地建设稳步落地、提质增效。11月19日下午，研究生院院长孙鲜策、公共卫生学院副院长（主持工作）陈欣一行到辽宁省卫生健康服务中心就研究生联合培养工作进行实地考察和交流座谈。辽宁省卫生健康服务中心主任孙宇、副主任张鹏及相关部门负责同志出席本次交流座谈。会上，孙宇介绍了中心相关情况。她强调，研究生联合培养基地建设既是中心高质量发展与高校人才培养的重要...
11月17日是全球消除宫颈癌行动日，也是世界卫生组织（WHO）发布的《加速消除宫颈癌全球战略》五周年纪念日。11月16日，由北京协和医学院群医学及公共卫生学院、腾讯SSV健康普惠实验室、北京伍连德公益基金会、中国癌症基金会联合主办，以“五载共筑防癌网，宫颈健康再出发”为主题的“全球消除子宫颈癌行动五周年”活动在全国拉开帷幕。大连分会场活动由我校公共卫生学院承办。本次活动以北京主会场与全国各分会场实时连线的形...
为深入挖掘学院深厚历史底蕴，传承弘扬公卫先贤精神，筑牢学科发展文化根基，公共卫生学院近期启动了院史资料抢救与挖掘专项行动。在学院领导的高度重视和推动下，此项工作取得阶段性进展，为学院的文化建设和精神传承注入了源头活水。躬身寻访，致敬先贤汲取精神力量。学院党总支书记兼副院长金新、副院长（主持工作）陈欣亲自带队，退休教师刘晓芳、李秋娟陪同，怀着无比崇敬的心情，走访慰问了已故教授夏元洵、仲来福的家属...
近日，中国高教学会官网发布了《中国高等教育学会关于公布“2025年度高等教育科学研究规划课题”立项名单的通知》（高学会〔2025〕54号）。我院王安琪老师获批1项一般课题。中国高等教育学会“2025年度高等教育科学研究规划课题”面向全国各级各类高校，具有覆盖范围广、立项难度大、竞争激烈的特点。该课题的立项，有助于学院教师依托项目进一步凝练学科特色、增强科研团队协作能力；同时，也能以课题研究为依托，推动教育教学...
为丰富教职工业余文化生活，增强团队凝聚力，同时接受历史与文化的熏陶，激发爱国爱校热情，公共卫生学院工会于2025年10月30日组织开展了主题为“山海寻踪守初心，红色基因砺担当”的秋游活动。山海见证，感悟自然与历史底蕴。活动首站来到风景如画的老铁山，教职工们观赏了著名的黄渤海分界线，远眺大海波澜壮阔，感受自然地理的奇妙分野。在学院教师的引导下，教职工们深入了解了老铁山悠久的历史文化，尤其是“百年老铁山灯...
根据中国中医药出版社高等学校“十五五”规划教材（第一批）编者遴选工作安排，经学院申报、学校推荐、专家评审等相关程序，我院孙鲜策教授遴选为中国中医药出版社《预防医学》规划教材第一主编。教材作为教育教学过程的核心要素，是落实立德树人根本任务、实现人才培养目标的重要保证，也是知识传递与文化传承的基本媒介，直接关乎党的教育方针能否有效落地生根，教育目标能否全面达成。长期以来，学院始终将教材建设置于重要...
近日，辽宁省教育厅公布了2025年辽宁省高校课程思政建设项目评选结果，全省共评选先行高校10所、先行高校（培育）20所、试点院系47个、典型案例100项。我校获评首批辽宁省课程思政建设先行高校，公共卫生学院获批辽宁省高校课程思政建设试点院系。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。下一步，学院将充分发挥示范课程与典型案例的引领作用。我们将立足预防医学与公共卫生的专业特色，重点围绕教学目标优化、...